Анатолий Витальевич Баранников, д-р пед. наук, профессор, член-корр. РАО Литература Баранников А.В. Инициативное и мобильное обучение в условиях персонализации школьного образования. М.: УЦ «Перспектива», 2019. 272 с. Баранников А.В. Становление активной образовательной позиции в условиях интерактивного обучения. М.: УЦ «Перспектива», 2018. 316 с. Баранников А.В. Эффективное учение: научи себя сам. М.: УЦ «Перспектива», 2017. 148 […]

В статье рассмотрена концепция электронных учебных материалов (видеоуроков) для общеобразовательных предметов в образовательных организациях общего образования в условиях развития современной цифровой образовательной среды, раскрывающая разработку единых требований к содержательному наполнению и технической реализации электронных учебных материалов (видеоуроков) по общеобразовательным предметам. Владимир Иванович Шулов, эксперт Союза «Профессионалы в сфере  образовательных инноваций» Ускоренное внедрение цифровых технологий в […]

Существующие вызовы системы образования к услугам ДПО влекут за собой новые формы и механизмы повышения квалификации педагогов. Авторами статья была разработана и апробирована корпоративная модель повышения квалификации педагогов отдельной образовательной организации в условиях внедрения ФГОС общего образования. Наталья Ивановна Шевченко, канд. пед. наук, доцент,  Махотин Дмитрий Александрович, канд. пед. наук, доцент, Московский городской педагогический университет, […]

Существующие образцы образовательной и обучающей деятельности создают немалые трудности для учащихся в реализации самого себя, в получении необходимого и значимого для них образования, в освоении современных образцов активного поведения, в выстраивании своих жизненных траекторий в условиях постоянной изменчивости и непредсказуемости социально-культурных и экономических норм. С начала XXI века приходит понимание, что человеческая, профессиональная ошибка может […]