В размышлениях о своем учебном и жизненном потенциале учащиеся могут опереться на перечисленные ниже вопросы. Это также будет генерировать идеи для любых дальнейших итераций: Какие…
Подробнее Цифровая педагогика: учебно-организационная практика в цифровых обстоятельствах
Появление новых знаний в нейробиологии о характере обучения в сочетании с расширением возможностей электронного образования и информационно-мобильных технологий приводят к необходимости преобразования даже самой фундаментального компонента образования – взаимодействия учителя и ученика.
Подробнее Организационно-деятельностные аспекты взаимодействия учителя и учащихся в цифровой действительности