Интерактивное образование – Информационно-публицистический образовательный журнал

Информационно-публицистический образовательный журнал

АНОНС. Андрагогика и технологии обучения взрослых

Приглашаем принять участие в создании тематического номера журнала «Интерактивное образование», посвященного вопросам андрагогики и технологиям обучения взрослых ! Сегодня все больше обсуждают новые модели и форматы образования Взрослых. Микросертификаты, корпоративные онлайн-курсы, МООК, интерактивные методы, профили личностного и профессионального роста, модели профессионального саморазвития и многие другие проблемы поднимаются в современных публикациях…. Поэтому тематический номер журнала предлагает […]

Цифровая педагогика: учебно-организационная практика в цифровых обстоятельствах

В размышлениях о своем учебном и жизненном потенциале учащиеся могут опереться на перечисленные ниже вопросы. Это также будет генерировать идеи для любых дальнейших итераций: Какие слова описывают меня полнее (лучше) всего? В каких областях знания я проявляю себя лучше всего, и каковы мои самые сильные познавательные стороны и умения? Каковы мои краткосрочные и долгосрочные цели, […]

Образование как онтопрактическое конструирование

Попов Александр Анатольевич, доктор философ. наук Доклад, представленный вашему вниманию, описывает новый перспективный способ обеспечения социокультурного воспроизводства в рамках функционирования института образования. Традиционно такое воспроизводство воспринималось и организовывалось как «прототипирование», то есть, прямое освоение учениками культурных образцов мышления и деятельности и принятие соответствующих им общественно приемлемых оснований и ценностей. Однако, современные гуманитарные технологии делают возможным, […]

Зарубежные модели научно-образовательных консорциумов как эффективной формы сетевого взаимодействия организаций

Проектируя модель сетевого взаимодействия организаций разного уровня, юридического статуса и сферы деятельности, следует уделить внимание анализу современного международного опыта научно-образовательных консорциумов. Такой анализ позволяет увидеть ключевые особенности научно-образовательных консорциумов [1] как формы сетевого взаимодействия, способы и механизмы этого взаимодействия, преимущества и недостатки объединения на национальном и даже на глобальном уровнях. Современный европейский опыт сетевого взаимодействия […]

Профессии будущего в педагогической области (Часть 2)

Актуальность педагогической профессии в будущем будет только расти, как за счет расширения педагогической области, так и за счет приращения смежными видами профессиональной деятельности, где будут востребованы педагогически навыки и компетенции.