Информационно-публицистический образовательный журнал

Метка: трансформация школьного обучения

Трансформационная модель устойчивого научения (часть 2)

Продолжение…. Современные вызовы (изменчивость и нестабильность, глобализация и безграничность отношений, мобильные информационные технологии и рост личностной значимости, образовательная многоресурсность, персональная разнонаправленность целеполагания, доступность учения в любое время и в любом месте) актуализируют в образовательной системе процессы устойчивого и непрерывного научения.  Анатолий Витальевич Баранников, д-р пед. наук, профессор, член-корр. РАО Часть 1. Ссылка Часть 2. В […]

Трансформационная модель устойчивого научения (часть 1)

Современные вызовы (изменчивость и нестабильность, глобализация и безграничность отношений, мобильные информационные технологии и рост личностной значимости, образовательная многоресурсность, персональная разнонаправленность целеполагания, доступность учения в любое время и в любом месте) актуализируют в образовательной системе процессы устойчивого и непрерывного научения. По мере того, как современные вызовы порождают новые требования к образованию и его результатам, также возникают […]