Информационно-публицистический образовательный журнал

Метка: цифровая среда

Цифровая среда и образовательная среда: взаимосвязь понятий. Что важнее для педагогической науки?

Общество, а позднее и наука, осознав переход в постиндустриальную эпоху, мир цифровых технологий, породили целый ряд новых понятий – цифровая среда, цифровая экономика, цифровая дидактика, цифровое обучение, цифровые компетенции и даже цифровая педагогика. Являются ли эти понятия маркерами цифровой эпохи, отражающие характеристику многих (если не большинства) традиционно понимаемых процессов и явлений, или они имеют научную […]

НЕОЦИФРОВАННАЯ МОТИВАЦИЯ: СПРАВИТСЯ ЛИ ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ С ПРИРОДОЙ ЧЕЛОВЕКА И ЧТО БУДЕТ С ОЦЕНКОЙ?

Стремительный выход на рынок дает повод думать, что онлайн-сервис в образовании по-настоящему эффективен и за ним – будущее. Вместе с тем, ни появление новых платформ для онлайн-обучения, ни рост номинальных единиц курсов, ни качество программных решений для онлайн-контента не сделали образование другим. Новая ментальная страта «образовывающихся» не сложилась. Нужны иные педагогические дискурсы… Один из возможных […]

Проектирование образовательных программ на базе «принципа Анны Карениной»

В статье выдвигается гипотеза об уместности «принципа Анны Карениной» для проектирования качественных образовательных онлайн-программ. Любовь Вениаминовна Крашенинникова Развитие и обучение детей и взрослых происходит в образовательной среде, которая является подсистемой социокультурной среды. В настоящее время в связи с развитием информационных технологий и цифровизацией образования социокультурная среда и её подсистема – образовательная среда – претерпели существенные […]