Интерактивное образование

Информационно-публицистический образовательный журнал

Рубрика: Практика образования

ADOBE ACROBAT READER: ОРГАНИЗАЦИЯ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ПУБЛИКАЦИЙ

Одной из проблем в подготовке современного студента является обучение работе с профессионально-ориентированным текстом. В статье предлагается авторский подход для организации смыслового чтения электронных публикаций с применением инструментов комментирования программы Adobe Acrobat Reader DC. Пуляевская Александра Михайловна, руководитель отдела информатизации образования ЧУ ДПО «Сибирский гуманитарно-технический институт», автор и координатор проекта «Новые информационные технологии для тебя». Чтение является […]

Проект «Гуманитарный технопарк». Точка сборки лидеров образования 4.0

В данной статье представлен опыт системы образования Новосибирской области в формировании эффективного ответа на вызовы, предъявляемые современному обществу четвертой индустриальной революцией. Ключевым является проект «Гуманитарный технопарк», формирующий на территории Новосибирской области среду для формирования самоорганизующегося сообщества педагогов — энтузиастов, принимающих технологические вызовы новых рынков для технологического образования школьников. Береснева О.А.,  директор по развитию Фонда развития социальных […]

Роль и функции преподавателя, применяющего возможности дистанционного обучения, в современной системе профессиональной подготовки студентов

в статье автор анализирует подходы к организации дистанционного обучения в современном вузе и изменения роли преподавателя в связи с этим. На основе анализа формируется представление о разных моделях организации деятельности преподавателя в рамках системы дистанционного обучения и его функциях.

Игрушки из экологически чистых материалов в дошкольном и начальном общем образовании

Баранникова Наталия Александровна, канд. пед. наук, доцент зав. кафедрой современных образовательных технологий факультета дополнительного образования Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина В статье приводятся эстетические, психолого-педагогические, санитарно-гигиенические требования к игрушкам, раскрывается понятие экологических игрушек, описываются варианты применения экологических игрушек на примере модульных конструкций из картона в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Почти у […]