MOOC как современная технология организации смешанного обучения: понятие, классификация, структура

Популярность такой формы дистанционного образования как массовые открытые онлайн-курсы (МООС) приводит к развитию рынка онлайн-образования и появлению всевозможных вариантов их использования для решения разнообразных педагогических…

Подробнее MOOC как современная технология организации смешанного обучения: понятие, классификация, структура

Интерактивные образовательные формы как системообразующий фактор современного обучения

В статье рассматривается проблема объединения разнородных способов деятельности в интерактивном режиме под единой формулировкой — «интерактивные образовательные формы», анализируются понятия «метода», «технологии» и «формы», приводится…

Подробнее Интерактивные образовательные формы как системообразующий фактор современного обучения

Интерактивные методы как условие интерактивного образования

Цель развития личности потребовала поиска и отбора методов, активно влияющих на формирование личностных качеств обучающихся. Интерактивные методы имеют потенциал интенсивной мотивации, что во многом способствует…

Подробнее Интерактивные методы как условие интерактивного образования

От теории – к практике: применение активных методов в общем образовании Польши

Ордон Уршула, Шевченко Наталья Развитие ребенка школьного возраста возможно только в условиях его активной деятельности. Пассивным методикам и объяснительно-иллюстративным методам в общем образовании приходят на…

Подробнее От теории – к практике: применение активных методов в общем образовании Польши