Кныш Александр, Лесин Сергей Цитирование: Кныш А.А., Лесин С.М. Подходы к организации занятий в гибридном и смешанных форматах на основе выбора организационных форм и образовательных…
Подробнее Подходы к организации занятий в гибридном и смешанных форматах на основе выбора организационных форм и результатов обучающихся
Сергей Пичугин, Любовь Громова, Академия социального управления (Московская область) Сегодня ни для кого не секрет, что человеческий потенциал стал предметом глобальной конкуренции на рынке труда,…
Подробнее Электронная образовательная среда как фактор перманентного профессионального роста учителя начальной школы
Галина Петровна Савиных, канд. пед. наук Автор с позиции оценки кадровых условий и деятельности руководителя образовательной организации рассматривает проблемы непрерывного образования педагогов и построения внутренней…
Подробнее Оценка кадровых условий и непрерывное образование педагогов – право или обязанность директора школы?
Наталья Дмитриевна Вьюн, Московский городской педагогический университет В настоящее время во всем мире активно используются такие понятия, как «цифровая дидактика», «цифровая образовательная среда», «цифровое образование». …
Подробнее Модерация как средство методического сопровождения педагогов в условиях цифровой образовательной среды
Лесин С. М., Махотин Д. А. Консорциум как форма сетевого взаимодействия научных и образовательных организаций для решения масштабных научно-образовательных задач //Интерактивное образование. 2020. №5-6. С.…
Подробнее Зарубежные модели научно-образовательных консорциумов как эффективной формы сетевого взаимодействия организаций