Цифровая педагогика: учебно-организационная практика в цифровых обстоятельствах

В размышлениях о своем учебном и жизненном потенциале учащиеся могут опереться на перечисленные ниже вопросы. Это также будет генерировать идеи для любых дальнейших итераций: Какие…

Подробнее Цифровая педагогика: учебно-организационная практика в цифровых обстоятельствах

Образование как онтопрактическое конструирование

Попов Александр Анатольевич, доктор философ. наук Доклад, представленный вашему вниманию, описывает новый перспективный способ обеспечения социокультурного воспроизводства в рамках функционирования института образования. Традиционно такое воспроизводство…

Подробнее Образование как онтопрактическое конструирование

Цифровая педагогика: структура научения в условиях цифровых отношений (Часть 1)

Выстраивание мультимедиа образования опирается на философию когнитивно-конструктивного обучения, и основное преимущество такого обучения заключается в том, что появляется возможность использовать разные каналы для получения знаний…

Подробнее Цифровая педагогика: структура научения в условиях цифровых отношений (Часть 1)

Образование как онтопрактическое конструирование. Часть 2

Отсюда и вытекает понятие «онтопрактики» как структуры, порождающей/воспроизводящей/удерживающей онтологию одновременно в конкретном практическом действии и на уровне реализации конкретной персональной стратегии (судьбы). Ей необходимо дать более точное определение и описать более структурно.

Подробнее Образование как онтопрактическое конструирование. Часть 2

Образование как онтопрактическое конструирование. Часть 1

Доклад, представленный вашему вниманию, описывает новый перспективный способ обеспечения социокультурного воспроизводства в рамках функционирования института образования. Традиционно такое воспроизводство воспринималось и организовывалось как «прототипирование», то есть, прямое освоение учениками культурных образцов мышления и деятельности и принятие соответствующих им общественно приемлемых оснований и ценностей. Однако, современные гуманитарные технологии делают возможным, а современные социоантропологические процесс делают востребованным иной способ организации образования как социокультурного воспроизводства.

Подробнее Образование как онтопрактическое конструирование. Часть 1