Информационно-публицистический образовательный журнал

Метка: мобильное обучение

#РЕКОМЕНДАЦИИ. Создание и оптимизация образовательных ресурсов для использования на мобильных устройствах

РЕКОМЕНДАЦИИ Обеспечьте удобный доступ к образовательным ресурсам, контенту и сетевым хранилищам данных с мобильных устройств. Обеспечьте открытое лицензирование мобильного контента, чтобы способствовать его максимальному использованию и адаптации. Этой цели можно достичь с помощью открытых образовательных ресурсов. Стимулируйте разработчиков на создание контента для мобильных устройств. Несмотря на имеющуюся возможность «миграции» обучающих материалов из компьютеров и учебников […]

#РЕКОМЕНДАЦИИ. Поддержка и подготовка педагогов с использованием мобильных технологий

РЕКОМЕНДАЦИИ Обеспечьте, по возможности, доступ педагогов к образовательным программам, образовательным ресурсам и учебным планам через мобильные устройства. Большинство проектов мобильного обучения открывают доступ к ресурсам лишь учащимся, и лишь немногие нацелены непосредственно на их педагогов. Проанализируйте целесообразность профессионального развития и подготовки педагогов при помощи мобильных технологий. Этот подход может дополнить, но не заменить очное обучение, […]

#РЕКОМЕНДАЦИИ. Подготовка педагогов к использованию мобильных технологий в повседневной практике

РЕКОМЕНДАЦИИ Укажите приоритеты профессионального развития педагогов. Успешность внедрения мобильного обучения зависит от их способности максимально использовать преимущества мобильных устройств в своей практической деятельности. Обеспечьте необходимую техническую и методическую подготовку педагогов при внедрении решений для мобильного обучения. Многие педагоги уже используют мобильные устройства, однако некоторые все еще не умеют этого делать. Следует также учитывать, что устройства […]

#РЕКОМЕНДАЦИИ. Создание или обновление политики мобильного обучения

РЕКОМЕНДАЦИИ Оцените уникальные возможности и проблемы в сфере образования, связанные с мобильными технологиями, и, по возможности, отведите для них отдельное место в общей политике по применению ИКТ в образовании. Не следует полностью запрещать мобильные технологии. Всеобщий запрет, если он не продиктован вескими причинами, как правило, препятствует реализации возможностей в сфере образования, а также внедрению инноваций […]

Рекомендации по политике в области мобильного обучения

Как использовать мобильные технологии для содействия процессам передачи и получения знаний?Рекомендации ЮНЕСКО по политике в области мобильного обучения непосредственно отвечают на эти вопросы. В них содержатся обоснования и ориентиры для организаций, принимающих решения, и прочих заинтересованных сторон, что позволит превратить повсеместно используемые мобильные устройства в инструменты обучения. Мобильные технологии ведут к фундаментальным переменам в образе […]