Интерактивное образование

Информационно-публицистический образовательный журнал

Игрушки из экологически чистых материалов в дошкольном и начальном общем образовании

Баранникова Наталия Александровна, канд. пед. наук, доцент зав. кафедрой современных образовательных технологий факультета дополнительного образования Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина В статье приводятся эстетические, психолого-педагогические, санитарно-гигиенические требования к игрушкам, раскрывается понятие экологических игрушек, описываются варианты применения экологических игрушек на примере модульных конструкций из картона в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Почти у […]

ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ – РЕАЛЬНОСТЬ ИЛИ ВЫМЫСЕЛ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА?

Ноздрякова Е.В. Преподаватель-исследователь, автор-разработчик интерактивных форм обучения, аспирант ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», Москва, Россия В статье рассматривается проблема существования интерактивного способа учебной деятельности в современном образовательном процессе, сравниваются парадигмы образования, анализируется термин «интерактивное обучение». Также в тексте предлагается авторская трактовка интерактивного обучения, обозначаются критерии интерактивного способа обучения. Каждая историческая эпоха создает свою культуру […]

Интерактивное образование: понятийное поле междисциплинарного исследования #2017, №1.

Махотин Д.А. Интерактивность свойственна современному обществу и различным видам взаимодействия в социальных и информационных системах благодаря массовому распространению информационных и мультимедийных технологий, повышению интеллектуальности систем и технологий, новым культурным укладам, сформированным на основе разнообразных методов и приемов обработки и анализа информации, используемых как в профессиональной, так и в личной сферах. Человек находится в центре всевозможных […]