Информационно-публицистический образовательный журнал

Трансформационная модель устойчивого научения (часть 2)

Продолжение…. Современные вызовы (изменчивость и нестабильность, глобализация и безграничность отношений, мобильные информационные технологии и рост личностной значимости, образовательная многоресурсность, персональная разнонаправленность целеполагания, доступность учения в любое время и в любом месте) актуализируют в образовательной системе процессы устойчивого и непрерывного научения.  Анатолий Витальевич Баранников, д-р пед. наук, профессор, член-корр. РАО Часть 1. Ссылка Часть 2. В […]

Трансформационная модель устойчивого научения (часть 1)

Современные вызовы (изменчивость и нестабильность, глобализация и безграничность отношений, мобильные информационные технологии и рост личностной значимости, образовательная многоресурсность, персональная разнонаправленность целеполагания, доступность учения в любое время и в любом месте) актуализируют в образовательной системе процессы устойчивого и непрерывного научения. По мере того, как современные вызовы порождают новые требования к образованию и его результатам, также возникают […]

#РЕКОМЕНДАЦИИ. Содействие безопасному, ответственному и разумному использованию мобильных технологий

РЕКОМЕНДАЦИИ Содействуйте ответственному использованию мобильных устройств, обучая этому свою аудиторию. Примите на вооружение политику ответственного использования (RUP) вместо политики приемлемого использования (AUP). Политика RUP позволяют улучшить полезные навыки работы с мобильными устройствами, а также освободить преподавателей от наблюдения за их использованием. Ведь последнее, по большей части, не дает эффекта, поскольку педагоги в течение дня взаимодействуют […]

#РЕКОМЕНДАЦИИ. Использование мобильных технологий для повышения качества управления коммуникациями и образовательным процессом

РЕКОМЕНДАЦИИ Способствуйте такому использованию мобильных технологий, которое укрепляет существующую систему. Поощряйте взаимодействие образовательных учреждений и педагогических работников с учащимися и их родителями с помощью мобильных устройств. Расширяйте охват и повышайте эффективность систем управления образовательным процессом и информационными системами за счет интеграции мобильных технологий. Проанализируйте, как мобильные технологии могут содействовать сбору данных об образовании в регионах, […]

#РЕКОМЕНДАЦИИ. Расширение и улучшение вариантов мобильных подключений, гарантирующих равный доступ к сетевым ресурсам и услугам

РЕКОМЕНДАЦИИ Оцените имеющуюся ИКТ-инфраструктуру и установите реалистичные цели по ее поэтапному улучшению, уделяйте особое внимание регионам с недостаточным уровнем обеспеченности услугами. Содействуйте появлению надежных и доступных мобильных сетей в различных сообществах, особенно в образовательных учреждениях (школах, университетах и библиотеках). Рассмотрите возможность полной или частичной оплаты доступа к мобильным данным и услугам широкополосного доступа. Правительства многих […]